Логопед-дефектолог, нейродефектолог • Образование: Высшее Педагогический стаж: более 15 лет • Специалист высшей квалификационной категории • Автор множества научно-практических публикаций в материалах конференций, журналах и сборниках всероссийского и международного уровня • Опыт публичных выступлений, проведения семинаров и практикумов с целью диссеминации педагогического опыта по вопросам инновационных направлений и эффективных средств коррекционно-педагогических воздействий, используемых в работе с детьми с ОВЗ Специализируюсь на работе с детьми со сложной речевой патологией. Более 10 лет опыт работы в коррекционной школе с детьми с органическим нарушением головного мозга. Самым большим достижением в профессии считаю неутраченный интерес к работе в условиях отечественного современного образования. Ключевые особенности работы: • нейропсихологическая направленность разнообразных методов и приемов коррекционно-развивающей работы, повышающая уровень диагностики, эффективность обучения. • подбор дидактических материалов осуществляется индивидуально для каждого, с учетом психофизических особенностей и возможностей каждого ребенка; • использование компьютерных вариантов обучающих систем и альтернативной коммуникации для детей с ТМНР. Как нарушается интеллектуальная и речевая деятельность у ребенка с повреждением головного мозга? Какими методами можно поставить точный дефектологический и логопедический диагноз нарушения? Как найти механизм нарушения? И, наконец, как преодолеть дефект или скомпенсировать работу тех функций, которые в силу органического поражения мозга патологичны? На эти и ряд других вопросов я и мои коллеги пытаемся найти ответы в повседневной и нелегкой работе.